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Accueil Produits solutions-cliniques Autisme ADI-R: Entretien semi-structuré pour le diagnostic de l’autisme

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ADI-R: Entretien semi-structuré pour le diagnostic de l’autisme

Auteurs et adaptateurs : M. Rutter, A. Lecouteur et C. Lord.   Adaptation française : B. Rogé et  collaborateurs
Date de publication : 2011 Editeur d’origine : WPS
Cet entretien permet de rechercher les symptômes de l’autisme dans les trois domaines fonctionnels :  

> relations sociales

> communication

> comportements restreints stéréotypés et répétitifs

PRIX : 225 € HT
Test complet (manuel, 10 guides d'entretien, 10 feuilles d'algorithmes). Nouveau conditionnement!

Un entretien semi-structuré avec les parents…

 

L’ADI-R est un entretien semi-structuré mené avec les parents, ou une personne qui s’occupe de l’enfant, permettant de compléter un premier diagnostic de l’autisme.

 

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L’orientation de l’entretien repose sur des items définis au préalable qui sont cotés en fonction de la description précise du comportement recherché, de son intensité, de son degré de déviance par rapport au développement ordinaire et de sa fréquence. 

 

L’examinateur doit être capable d’évaluer, en cours d’entretien, si l’information dont il dispose est suffisante pour faire la cotation avant de poursuivre par d’autres questions.

 

Cet entretien prend en compte les éléments du développement dans la petite enfance comme la présentation clinique actuelle.

 

…pour rechercher les premières manifestations des symptômes de l’autisme

 

Cet outil permet de rechercher les premières manifestations du trouble et leur évolution dans la petite enfance. Différentes stratégies, comme les références à des événements de vie importants, des périodes remarquables dans l’année permettent de préciser la datation des différents comportements. La comparaison avec d’autres enfants de l’entourage facilite la description des  manifestations et apporte des éléments d’appréciation sur l’intensité des troubles.

 

L’utilisation de l’ADI-R nécessite un «intervieweur» expérimenté sur le plan clinique et un informateur (un parent ou une personne qui s’occupe de l’enfant), familier à la fois avec l’histoire du  développement et avec le comportement quotidien actuel de l’enfant, ou du patient évalué.

 

L’individu évalué – qui est absent durant l’entretien – peut provenir de n’importe quel environnement et avoir n’importe quel âge pour peu que ses capacités mentales atteignent un niveau de développement d’au moins deux ans.

 

 

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Public testé

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SUPPORTS

Papier

PASSATION

PUBLIC TESTÉ

DONNÉES DE VALIDATION

LANGUES DISPONIBLES

MATÉRIEL


 
CODE SUPPORTS DESCRIPTION € HT € TTC PACK QTÉ AJOUT
PANIER
5600401 Test complet (manuel, 10 guides d'entretien, 10 feuilles d'algorithmes) 225.00 270.00 1
5600402 Manuel 75.00 90.00 1
5600406 Guides d'entretien (2 paquets de 5) et feuilles d'algorithmes (paquet de 10) 150.00 180.00 1


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