Marcel Patouche® : Programme Prévention à l’école

Ces dernières années, le harcèlement (ou intimidation) scolaire a été reconnu comme un problème de santé publique de premier ordre. Il entraîne beaucoup de souffrances et a des conséquences délétères sur la santé mentale et les relations sociales de l’enfant.

L’impact du harcèlement scolaire sur la santé publique

 
Sur un plan psychologique il est associé à de nombreux risques : anxiété, phobie scolaire, dépression, suicide. Au niveau physique, il a souvent des répercussions qui se traduisent par des somatisations : maux de ventre, de tête, nausées, etc.
 

La méthode Marcel Patouche 

 
La méthode Marcel Patouche est conçue pour donner aux enfants du CE1 à la 6ème (2ème à 6ème année Québec), les moyens de repérer les situations de harcèlement scolaire et d’agir en mettant en œuvre des stratégies efficaces pour désamorcer ou sortir de ces situations.
 
Elle sensibilise les enfants aux différents rôles de la triade du harcèlement, aide à développer l’empathie et les possibilités de réponse aux comportements harcelants.

 
Elle sensibilise les enfants aux différents rôles de la triade du harcèlement, aide à développer l’empathie et les possibilités de réponse/attitudes adéquates face aux comportements harcelants.
 
 

Présentation de l’univers et des programmes Marcel Patouche

Marcel Patouche : une méthode, deux programmes.

 
La méthode Marcel Patouche est mise en œuvre au travers de deux programmes :
 

• • Le programme Prévention : pour les professionnels de l’enfance agissant dans les contextes scolaires ou périscolaires auprès des enfants de classes du CE1 à la 6^ème (2^ème à 6^ème année au Québec).

 

• • Le programme Intervention : pour les psychologues souhaitant accompagner des enfants impliqués dans des situations de harcèlement scolaire au moyen d’ateliers en groupes thérapeutiques (4 à 6 enfants, auteurs, victimes ou témoins) ;

A l’origine de la méthode Marcel Patouche 

 
Initiée en 2016, la méthode Marcel Patouche est le fruit d’une collaboration franco-québécoise entre deux psychologues cliniciennes, Mathilde Royol et Magali Rebattel, cumulant plus de 20 ans d’expérience dans l’accompagnement des enfants et adolescents.
 
Constatant l’ampleur des impacts du harcèlement scolaire au fil de leurs expériences dans les milieux hospitaliers et scolaires, elles ont mis leur créativité, leur rigueur méthodologique, leur expérience clinique et leur expertise sur le sujet au service de la conception de la méthode Marcel Patouche.
 
Émergeant d’une approche de recherche-action approfondie, la méthode Marcel Patouche s’ancre solidement dans une base théorique intégrative. Elle offre ainsi une perspective complète sur la complexité du harcèlement, en mettant en lumière les intrications de la triade environnementale et contextuelle qui le sous-tendent.

Un univers ludique, peuplé de personnages-médiateurs proches des enfants

La méthode s’appuie sur le personnage de Marcel Patouche et sa bande. L’univers de Marcel Patouche est concrétisé dans deux livres, un jeu de plateau, des affiches, et des supports variés.
 
Marcel et les autres personnages jouent en facilitateurs de l’identification des enfants, aident à instaurer l’écoute et à libérer la parole et la pensée.

Le programme Prévention : 5 séances ateliers clés en main pour une mise en œuvre guidée

 
Le programme Prévention consiste en 5 ateliers de 2 heures à mettre en œuvre auprès d’une classe du CE1 à la 6ème (2ème à 6ème au Québec).
 
Les ateliers sont chacun centrés sur des objectifs et des activités spécifiques qui concourent au développement de comportements adaptés par les enfants.

Les professionnels de l’enfance menant le programme sont guidés par un livret qui détaille pas à pas chaque atelier et chacune des activités associées , le matériel nécessaire, les consignes à formuler et même les postures à privilégier.

Tout le matériel nécessaire est fourni :
 

• le livret de l’intervenant (68 pages) selon le niveau scolaire, le livre « Les Aventures de Marcel Patouche » (CE1-CE2) ou « le Journal de Marcel Patouche » (CM1-CM2)
 
• le fichier numérique de la chanson Marcel Patouche
 
• le jeu de plateau Marcel Patouche (et ses éléments numériques)
 
• les affiches pour la classe
 
• les diplômes Marcel Patouche à remettre aux enfants en fin de programme
 
• 30 mini-kits pour les enfants incluant chacun : le livre, le livret enfant-famille (support des ateliers, 44 pages), les fiches famille.

La formation en e-learning animée par les auteures psychologues

• La formation en e-learning propose un parcours de 5 heures 30 environ.

 
• Un mix de théorie et de pratique à chaque étape, pour acquérir les connaissances et l’expérience nécessaire à une mise en œuvre souple du programme
 
• Chacun des 5 ateliers est présenté via des séquences qui comprennent une partie théorique concernant les concepts abordés et une illustration de sa mise en pratique auprès d’une classe.
 
• La pédagogie a été réfléchie pour permettre à des professionnels de l’enfance d’acquérir les connaissances et de développer les compétences nécessaires à la mise en œuvre du programme dans une classe.