UDN-3 : évaluation dynamique de la pensée logique de 4 à 15 ans

L’UDN-3 est composé d’un matériel qui favorise la manipulation et l’observation clinique. Il est particulièrement intéressant pour évaluer les enfants et adolescents avec difficultés d’apprentissage, ou déficience intellectuelle.

L’observation clinique au centre du dispositif

 
L’UDN-3, outil d’inspiration piagétienne est la modernisation et l’actualisation de la batterie UDN-II bien connue des psychologues et orthophonistes. Un véritable saut qualitatif est franchi avec cette édition qui propose une évaluation dynamique pour aller au plus près du fonctionnement de l’enfant ; avec une passation guidée via notre plateforme en ligne HTS 5.
 

Intelligence logique et capacités logico-mathématiques

 
Composé de 30 épreuves conçues comme des situations-problèmes variées, l’UDN-3 permet une évaluation couplée de l’intelligence logique et des capacités logicomathématiques dont notamment : la logique élémentaire (classification, inclusion, sériation), les conservations, l’utilisation du nombre, l’origine spatiale et les connaissances mathématiques.
 
Basé sur des théories solides (le système piagétien d’une part et les apports de Lev Vygotsky d’autre part), l’UDN-3 offre l’occasion unique d’obtenir une évaluation dynamique du raisonnement centrée autant sur les compétences que les performances, autant sur un potentiel de réussite que sur le niveau actuel du sujet.
 

Présentation vidéo de l’UDN-3

Grâce à un système d’étayages en 3 niveaux, l’UDN-3 offre un regard unique sur la Zone Proximale de Développement

De ce point de vue l’UDN-3 se différencie délibérément et radicalement des évaluations statiques. Chaque consigne est accompagnée de suggestions d’aide et, en cas d’échec, une nouvelle « chance » est toujours donnée afin d’obtenir des résultats au plus près des compétences du sujet.
 
La sensibilité du sujet aux étayages proposés est mesurée pour cerner sa Zone Proximale de Développement, espace de transition entre ce qu’il peut réaliser seul et ce à quoi il peut accéder lorsqu’il est suffisamment étayé et accompagné.
 

Les apports de la nouvelle version :

 
• Extension de l’âge des sujets qui va désormais de 4 à 15;11 ans.
• 8 nouvelles épreuves.
• Amélioration du système d’administration et de cotation.
• Introduction de plusieurs niveaux d’étayages au sein des épreuves.
• Appréhender la Zone Proximale de Développement.
• Amélioration et standardisation des conditions de passation.
 

L’UDN-3 présenté par ses auteur (replay webinaire)

Une évaluation quantitative et qualitative de la sensibilité aux aides proposées.

L’UDN-3 est donc à la fois un outil « généraliste » d’évaluation de l’intelligence mais présente un intérêt « particulier » dans le cadre de consultations pour difficultés logico-mathématiques.
 
En proposant un éclairage inédit de la Zone Proximale de Développement, l’UDN-3 se positionne comme un test sans équivalent dans le champ de l’examen psychologique. Son approche dynamique élargit les perspectives sur les capacités du sujet : son niveau actuel est évalué de manière standardisée, ses potentialités d’évolution deviennent visibles et sa sensibilité aux remédiations est mise en évidence.

Personnaliser les remédiations ou interventions.

 
Cette approche dynamique et contenante de l’évaluation de l’intelligence fait également de l’UDN-3 un outil précieux pour affiner la compréhension