SCQ: Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique

En 10 minutes, ce questionnaire simple d’administration permet aux professionnels non spécialisés de repérer les profi ls à risque pour les orienter vers une évaluation diagnostique.

 
Ce questionnaire permet de repérer les comportements correspondant aux Troubles du Spectre Autistique dans les domaines des interactions sociales, de la communication et des comportements restreints, répétitifs et stéréotypés.
 

Un instrument de dépistage des TSA.

 
Le SCQ est un instrument de dépistage des Troubles du Spectre autistique (TSA), d’utilisation simple et rapide. Il ne nécessite pas de formation préalable et permet d’orienter les personnes repérées comme étant à risque, vers des services spécialisés quand elles n’ont pas pu bénéficier d’un dépistage précoce ou lorsque les troubles sont devenus manifestes et perceptibles tardivement par les parents.
 
Ce questionnaire permet de dépister des enfants  atteints de TSA à partir de l’âge de quatre ans. Le SCQ peut être utilisé par un large éventail de professionnels amenés à rencontrer des enfants qui présentent des difficultés de développement.
 

Repérer les manifestations des TSA.

 
Le questionnaire SCQ est destiné aux parents ou à une personne connaissant bien l’enfant. Il comporte deux versions de 40 questions,  chacune basée sur l’algorithme de l’ADI-R (instrument utilisant les critères de la CIM-10 et du DSM-IV pour le diagnostic de l’autisme). Cet outil permet de repérer les manifestations des TSA dans trois grands domaines fonctionnels :
 
• les relations sociales
 
• la communication
 
• les comportements restreints, stéréotypés et répétitifs.
 
L’une concerne le  comportement actuel et l’autre le comportement durant toute la période de  vie. La version « Vie Entière » évalue l’histoire du développement du sujet  depuis sa naissance. La version « Comportement Actuel » se focalise sur les trois derniers mois de la vie et permet de mettre en place un programme d’intervention et d’évaluer les éventuels changements de comportement du sujet. Pour chacune de ces versions, la cotation est effectuée selon la présence ou l’absence du comportement.

 
Un score global, rapidement calculé, indique le risque présenté par l’enfant et l’éventuelle nécessité d’approfondir le diagnostic.
 
En plus de ses applications de dépistage et d’élaboration d’une prise en charge adaptée, le SCQ permet également de comparer les symptômes entre différents groupes diagnostics et de suivre les changements symptomatiques chez un sujet.
 
NB: Le SCQ étant un instrument de dépistage, il ne peut se substituer à des outils d’évaluation permettant de poser un diagnostic.