ComFor 2 : outil d’évaluation des précurseurs de la communication

Le ComFor 2 (ou Com Voor) évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée.

Population concernée

 
Cet outil permet une évaluation clinique des compétences de communication réceptive des personnes avec autisme qui ne communiquent pas ou peu verbalement. Il peut être utilisé également avec des personnes (enfants et adultes) présentant d’autres problèmes de communication.
 

Contexte d’utilisation

 
Le ComFor 2 est un outil en lien avec la réalité clinique, il questionne 2 problématiques nécessaires aux interventions pratiques de support à la communication :
 
• Que comprend la personne de son environnement ?  Quelle forme de communication est la plus adaptée ? (objets, pictogrammes, photos, dessins, langage écrit ?)
 
• Quel est le niveau de compréhension de la personne ? Que perçoit-elle et quelle signification y attribue-t-elle ? (sensoriel, présentatif, représentatif )
 
 

Le ComFor 2 est particulièrement utile car il permet d’éclairer le fonctionnement de la personne en termes de communication. Les ressources potentielles et les points d’achoppement sont repérés pour, ensuite, établir des recommandations dans le cadre de l’élaboration de projets de communication.
 

 

La passation

 
La passation dure 45 minutes, et doit, si possible, être administrée en une seule fois. Il est possible de faire une ou plusieurs pauses.

Le test propose des exercices utilisant l’encastrement, le tri, l’appariement du plus semblable au plus différent. Il se déroule sans consignes orales, en présentant le matériel  selon un ordre de complexité croissant. Plus exactement, Le COMFOR 2 se compose de deux niveaux avec un total de cinq séries et 36 items (un item représente une tâche de tri).

Les 2 niveaux évalués

 
Le premier niveau propose des tâches au niveau de la présentation : des objets ou des images identiques doivent être triées en fonction de la forme, la couleur, la matière et la taille. Les tâches peuvent ainsi être résolues grâce aux caractéristiques perceptibles du matériel proposé. Ce niveau se situe donc sur un registre en deçà du sens ; les tris d’objets peuvent se faire sans solliciter de capacité d’abstraction.
 
Le second niveau  propose des tâches au niveau de la représentation :  des objets non identiques (ou des images) doivent être triés sur la base du sens. Ce niveau fait donc appel à la capacité de créer des concepts ou faire des associations. Il implique une connaissance de l’ordre de haut/bas ou gauche/droite par exemple.

Le matériel

 
Les éditions Hogrefe proposent le matériel ComFor 2 (ou Com voor) comprenant le kit d’objets, conditionné dans une valise, ainsi que le matériel spécifique à la langue française (jeu de cartes).
 

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