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Projectif/Systémie
Scéno-Test: Investigation de la problématique inconsciente et de la structure de la personnalité




Scéno-Test: Investigation de la problématique inconsciente et de la structure de la personnalité
Le scénotest est un outil projectif de référence depuis des décennies. L’introduction d’une dimension psychomotrice associée aux sollicitations verbales, l’expression gestuelle et verbale spontanée qu’il permet fait du Scéno-Test un outil fréquemment proposé chez les enfants d’âge préscolaire et chez les 5-8 ans, qui ont du plaisir à « jouer » lors de la passation. Il reste tout aussi bien accepté par les plus grands.
Un instrument projectif aux applications variées…
Un instrument projectif aux applications variées…
Le Scéno-Test est donc un instrument projectif permettant l’investigation de la problématique inconsciente et de la structure de la personnalité. La personne testée va construire des scènes et les verbaliser.
Ce test projectif destiné aux enfants, dans certains cas à des adolescents et à des adultes, a été conçu pour permettre une application dans des domaines variés et plus particulièrement pour :
• Déterminer la structure du caractère, selon les facteurs psychologiques
• Repérer les comportements typiques et les caractéristiques spécifiques des différentes étapes du développement.
Sa pertinence a également été montrée comme méthode de psycho-diagnostic et de psychothérapie des névroses.
… pour appréhender la structure du caractère et les comportements atypiques…
Cet instrument projectif présente un intérêt aussi bien diagnostique que thérapeutique. Il permet d’appréhender la perception du sujet face aux personnes, aux choses de son environnement et aux événements, plus spécifiquement leur rôle dans sa vie affective.
Il fournit également des informations sur la structure de la personnalité, le caractère et les pensées conscientes et met en lumière des problématiques, des difficultés partiellement conscientes et/ou inconscientes.
… en construisant des scènes et en les verbalisant
Le matériel, standardisé, est composé de différents objets (personnages, animaux, arbres, etc.), aussi bien symboliques qu’issus de la vie quotidienne. L’espace de jeu créé introduit une dimension psychomotrice dans l’investigation. Il permet à l’enfant d’élaborer un espace ludique, tout en laissant exprimer ses pensées inconscientes, et en mettant en scène ses propres expériences.